Zoom sur l’incident de l’école Ariel : rencontre avec un ovni ou canular ?

En 1994, un événement extraordinaire a secoué l’école Ariel de Ruwa, au Zimbabwe, lorsque 62 élèves ont prétendu avoir été témoins d’un ovni atterrissant dans un champ voisin. Cette histoire est au cœur de la série documentaire Encounters de Netflix, explorant les mystères des ovnis et des rencontres extraterrestres. Mais que s’est-il vraiment passé ce jour-là ?

L’événement mystérieux

Un jour apparemment ordinaire à l’école Ariel a pris une tournure inexplicable lorsque des élèves ont signalé l’atterrissage d’un objet argenté en forme de disque sur une colline voisine. Durant une pause où les enseignants étaient en réunion, des élèves ont observé avec fascination cet engin énigmatique. Certains prétendent même avoir vu des silhouettes émerger de l’ovni.

Lire aussi La nébuleuse de la Patte de Chat abrite une particularité jamais observée dans l’Univers

Ce moment singulier a laissé une empreinte indélébile sur la mémoire des élèves et a captivé l’attention du monde entier. Le silence énigmatique de l’ovni alors qu’il planait dans le ciel au-dessus de l’école a donné naissance à une série de questions.

Les témoignages et les dessins

Après la pause, les élèves ont partagé leurs observations avec leurs enseignants, suscitant des questions parmi les parents. Des dessins réalisés par les élèves ont révélé des similitudes frappantes, décrivant des ovnis argentés et des silhouettes d’extraterrestres. Ces récits, bien que provenant d’élèves de milieux variés, dévoilaient des caractéristiques similaires de l’ovni et des entités extraterrestres.

Les témoignages de ces jeunes élèves décrivant le phénomène, qui a semblé durer jusqu’à 15 minutes, ont été relatés avec une sincérité qui a troublé les adultes. Les descriptions de l’ovni, telles qu’un disque argenté, et des êtres qui semblaient en émerger, ont ajouté une couche de mystère à l’ensemble de l’affaire.

Lire aussi Une bactérie mutante prolifère à bord de la Station spatiale et pourrait se répandre sur Terre

https://youtu.be/TrH7YRXFoNo

Interprétations et énigmes

Les interprétations des élèves ont varié, certains évoquant des figures comme les Zvikwambo (esprits d’humains, élevés par la magie) ou les Tokoloshe (créatures gobelins maléfiques des folklores shona et ndébélé), reflétant leurs propres expériences culturelles. Cependant, la question centrale demeure : qu’ont réellement vécu ces élèves ? Les recherches menées par des chercheurs locaux et John Mack, un professeur de psychiatrie de Harvard, ont approfondi l’énigme, donnant naissance à de nouvelles perspectives, y compris des événements télépathiques supposés.

Cynthia Hind, une chercheuse locale sur les ovnis, a joué un rôle essentiel dans l’enquête. Elle a noté que les élèves, malgré leurs origines diverses, ont présenté des dessins et des récits qui décrivaient des éléments similaires. Cette similitude renforce la thèse que les enfants ont vécu un événement réel, bien que leur interprétation ait été influencée par leur bagage culturel et leurs croyances.

Contexte et hypothèses

L’énigme de l’école Ariel se déroulait dans un contexte où le pays connaissait une fièvre d’ovnis, exacerbée par des événements célestes inhabituels. Deux jours avant l’incident, la rentrée dans l’atmosphère de la fusée Zenit-2 du satellite Cosmos 2290 avait provoqué une boule de feu dans le ciel, suscitant de nombreuses spéculations parmi les résidents. La station de radio ZBC avait reçu de nombreux appels de personnes prétendant avoir vu des ovnis, et c’est par le biais de cette station que Hind a pris connaissance de l’incident de l’école Ariel.

Lire aussi Les physiciens font une découverte qui pourrait révolutionner notre compréhension de l’Univers

Malgré ces investigations, des explications plus rationnelles, allant de l’hystérie collective à une farce orchestrée par les élèves, sont avancées. Une équipe qui a documenté des cas d’hystérie collective en Afrique à peu près à la même époque estime que cet incident et d’autres similaires pourraient être qualifiés d’hystérie collective sans nécessiter de recherches plus poussées. 

Ils soulignent que l’hystérie collective ne devrait pas être un diagnostic d’exclusion, à condition que tous les facteurs physiques, chimiques et biologiques aient été examinés. Le mystère persiste, incitant les chercheurs à poursuivre leur quête de vérité dans l’énigme de l’ovni de 1994. Pour aller plus loin, découvrez 3 récits anciens et déroutants d’observation d’ovnis.